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第八十二章 教育制度（第3页）

就在一边说风风凉话。

有人认为不应该光按照高考的分数一锤定音，应该把平时的分数也算进去。

这样的话，才算是比较公平的。

因为他们感觉，只是一次高考，一次考试。

不能认定一个学生的学习水平到底怎么样。

毕竟，任何一个学生在考试的时候，都有发挥好和发挥不好的情况。

每一个学生的成绩在考试的时候，都是有一个浮动的范围。

有时候会考的好一些，有时候会考的差一些。

要是高考的时候，刚好发挥不好了，也就没有考好。

当然也就影响到了自己的前程。

如果仅仅是没有考上很好的大学，还是考上了比较好的大学还算是可以。

可要是因为自己没有发挥好。

只是一分之差，就上不了好大学。

或者是上不了大学的话，那是不是就有些遗憾呢！

遗憾当然是有的，没有任何一种制度是完美的。

高考也一样，它也不可能有一种完美的制度来承载它。

高考虽然是千军万马过独木桥，虽然有些残酷。

可这是一种相对来说，最为公平的方法。

如果按照某些人想的那样，不是用高考这一种一锤定音的方法。

要用高考成绩，再加上平时的成绩的话，那就会很公平吗！

这样的方法看上去是很公平。

可是这得把所有的学生和家长老师都想象成非常纯粹的好人才行。

如果不是这样，你怎么能让所有的老师和学生还有家长在平时的考试的时候不作弊呢！

一次高考，为了能够公平公正，为了避免有人作弊，有人从中得利。

已经是动有了各方面的力量，可以说是能想到的都想到的，不管是在技术上还是在法律上，已经是做到了极致。

可就算是这样，又真的能够百分百的公平吗！

当然也不能。

不过，这已经是最接近公平的考试，也是最为严格的考试。

假如平时的考试，每一次其中考试或者是期末考试，都要象高考一样对待的话，那得动用多少的社会资源和人力物力。

想一下，就感觉这是不可能的事情。

我们不可能把平时的第一次考试都做到高考一样的严格和公平。