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告白小说文字版第一章 神职者（第3页）

想要重头来过现在就可以办到！”

他这么热心所以得到了“劝世鲜师”

这个绰号，上电视啊出书什么的十分活跃。

“这不是跟上星期电视报导的内容一样吗？”

那可真不好意思了。

对知道他的人而言我的说明太无聊了吧。

“重要的部分都没说？”

去年年底，才三十三岁的他被医生告知只剩下几个月的寿命，即便如此也仍旧不悲观，打算从事教职到最后一刻的身影已经不只是热血教师，简直就像神职者一样。

是这么回事吧？阿部同学很清楚呢。

“尊敬他？”

“想跟樱宫老师学习？”

这样啊。

如果可能的话希望大家只学习后半部分就好。

说到樱宫老师，景仰热血教师的学生们可能会觉得我不太够格吧。

刚才也说了，我刚当老师的时候也曾经成为热血教师。

只要发生一点问题，就课也不上全班一起设法解决；只要有一个人离开教室，就算课上到一半也要追出去。

但是有时候我会想，这世上没有完美的人。

老师要对着学生热切说教，是不是有点离谱过头了呢？把自己的人生观强行灌输给学生，只是自我满足而已。

说穿了不就是以高高在上的姿态小看孩子们吗？我休假一年结束，要来s中学的时候就给自己定下了规矩。

不直呼学生的名字。

尽量以平等的态度、礼貌的言词应对。

就这两项。

的确有人注意到了。

“注意到什么？”

注意到自己的身份不是吗？每天都有虐待儿童的新闻，让人觉得好像小孩都在被大人虐待似地。

但各位不都是让大人求你们“好好念书吧”

、“好好吃饭吧”

这样被捧在手心上长大的吗？所以对大人也能不用敬称，言谈态度随便不是吗？也有不少老师觉得被学生们起绰号，或者是用随便的言词交谈就是受学生欢迎的证据。

因为电视上演的热血老师几乎都是这样。

大家在看校园剧的时候有没有想过呢？热血教师跟问题学生都是在发生事情的时候建立起深厚的信赖关系。

这样最后出现在演员表上只注明几年级班的全体学生，那些大多数人的立场又如何呢？热血教师就算在上正课的时候也热血沸腾地诉说自己的经验或者问题学生的心情。

但这是大家想听的吗？别扯这些有的没的快点上课吧。

要是有认真的学生这么说，就会得到人这个字的构成就是必须互相扶持……之类更多的废话。

到头来反而成了认真的学生对问题学生道歉，说刚才不好意思啦。

演戏的话或许不错，但是现实中真的这样代入会怎样呢？话说回来，真的有非得打断上课也要对平常谨守本分的学生说的教吗？跟误入歧途后回归正道的人相比，一直都循规蹈矩的人绝对比较伟大。

可惜的是这种人是不会成为聚光灯焦点的。

在学校也是一样。

于是认真过日子的人对自己的存在价值产生疑问，导致负面思考的原因不正在于此么？

大家常用“信赖”