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第2章 孩子们的校园趣事（第2页）

安静也无法跟孩子沟通了，也许这就是代沟吧，是时代在变，观念在变，现在的教育啊，注重的都是成绩，从老师到学生，教育理念中好像谈论的都是钱，现在的学校教育中，好像已经没有了好人好事的这种品德教育了。

似乎教育所做的一切，不管间接的还是直接的都是为了钱。

就像皮一格老师，明明知道自己是在毁灭孩子，但是他从来不曾有过及时止损，及时放手的想法，只要有钱赚，他才不管有没有教好。

哎——，关小舟好起来了，安静回头去看自己和孩子经历过的那一段沉重的时光，就非常的感慨。

“那你要是给孙志浩拿快递的时候，可不能要报酬啊！”

关小舟自从到了皮一格那里上课之后，自己演唱越来越差了，整个人又回到了高一时候的那种悲伤忧郁中了，于是就又和孙志浩疏远了。

“那我肯定不能要的。”

关小舟又用特别着重的口气对安静说：“我们是好哥们儿，运动会的时候，老师给孙志浩安排了一个100米短跑，他不干，我还劝他，让他重在参与，就和我一样陪赛，不指望自己能够获得什么名次。

但是他不干，他硬是把这个项目匀给班里的同学了，他请那个同学吃了一顿饭，那个同学替他跑了。”

看来关小舟在学校里又开始和孙志浩好起来了，这让安静挺开心的。

关小舟后来又和安静聊起了给同学拿快递的事情，蒋卓等其他几个走读的同学，拿快递不管件大件小，都是一个一块钱，关小舟呢！

则是给一点吃的就行，抠门一点的的给个煮鸡蛋，有大方一点的给瓶饮料，还有的呢，先欠着，等放假回家再回来的时候，带好吃的多了就一起给。

甚至还有吃什么就给他分一部分的，有同学给过他四分之一袋薯片的。

安静想起来了，怪不得关小舟经常回家的时候经常会给安静带回几个小橘子，有时候还带个苹果，有时候带个煮鸡蛋啥的，有时候还是同学家里做的什么好吃的。

安静想想都觉得蛮有意思的。

“为什么要吃人家的四分之一袋薯片呢？要吃妈妈给你买。”

在安静的观念中，要给就得给一整袋，要么就不给，白拿一次做点好人好事也算不了什么。

但是给四分之一袋的话是不是有点不尊重人的感觉，不是有一句话叫“志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食”

嘛！

“什么叫吃人家四分之一袋薯片，那是我的劳动报酬啊！”

这是代沟问题，时代的观念不一样，安静也就不再和孩子争执了，“那是谁给你的四分之一袋薯片啊？”

“刘璐啊！”

“啊！

刘璐给你四分之一袋薯片？她完全可以不给啊，或者你应该给他白拿啊！”

“她不给我我也不会要的，她给我了我就吃了啊！”

“妈妈还是转不过这个弯！”

安静说：“妈妈还是那种观点，要么可以白拿，尤其是刘璐，应该被白拿。

但是她要是给你薯片那就得给你整袋，这是最起码的尊重！”

关小舟说：“这怎么能和尊重不尊重划上关系呢？就像咱们在富豪超市买的那薯片吧，一般都是5块一袋，有的是5块5，她四分之一袋就得一块多吧，而且她给的四分之一多呢！

那些得两块钱呢！

比蒋卓他们的一块钱一个的还多给了呢！”

做好事怎么还能论斤论两的用金钱来衡量了呢？安静想不通，也许这就是代购吧！

安静不再和小舟理论了，只要孩子开心了，安静就觉得孩子的一切事情都特别好玩，很有意思。