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第21章 打学生是不对的（第5页）

中午，莫船见愚同正和连舟在说什么，就走过去说，愚同你英雄的很么，一把下去就打到一排。

愚同说，你就不知把人气的。

莫船说，我看你房子还挂着《不气歌》么，让学生就能把你气成啥样？愚同说，我也想学我大学时的老师样，不为学生上火，可就由不了人。

光扫地的事我就说了不下五遍，可学生依旧不上心。

其实也怪我，平时只嘴上说得多，不见动真格的。

刚才连舟还对我说，这些事要平时抓，下功夫抓一段，养成习惯就好了。

莫船说，春华给我说，你打学生时可把她吓坏了。

那恶狠狠的样子似与学生有深仇大恨。

愚同苦笑了一下说，我的样子有那么可怕？不过过后我也觉得过了，当时看学生的双腿都发抖，我的心就软了。

可老师这脸皮太薄，稍一撕就破了。

怪不得历史上有那么多人要将错误坚持下去，不是他不知错，是他的脸皮将他逼上了骑墙之势，想收场都难了。

要说学生有多少错，实在没有，可第一把打下去了，不硬撑着，这脸就没地方放。

加之学生对打还有些不服气，还和你一叫板，你就更难以忍受了。

莫船说，你呀，太情绪化了。

连舟说，教师其实不是太受人尊敬的。

你说这一月百数来块钱谁看得上。

可教师又极自尊，这自尊对外人也罢了，但对学生是绝对的。

一个老师倘连自己的学生都不把你当回事了，谁受得了。

莫船说，可愚同你说打学生倒底对不对，好不好呢？

愚同说，这还用说，自然不对，不好了。

我本人就反感打学生的教师。

从某种意义上讲，这是一个教师无能的表现。

可我还是打了，如同我要求自己要对学生一视同仁，可就是在言行上做不到，在心里更做不到。

教师也是人呀，是人就摆脱不了人所有的局限。

就象今天，那两个提水的同学倒还是助人为乐的表现，可我既然已发起火来了，就有些停不下。

其实自己心里知道冤枉了那两学生。

可老师这张脸是太薄了，错能撕下，对也能撕下。

事后，愚同到班上讲了自己打学生的心里变化，也给学生，特别是那两个提水的学生道了歉。

说自己打学生肯定是不对的，但教师也是人，是人就有情绪。

再加上有些学生总在试老师的软硬，所以在某些情况下打又是必要的。

不过学生们慢慢还是摸清班主任的脾气，知道那些事做了，是不被宽恕的。

这以后对愚同讲的话，特别对愚同重视的事是不敢再不当一回事了。