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第39章（第2页）

森森将那支不安分的笔放回桌上，紧挨着分界线，但在他那一侧。

陆辰昱：&ldo;……&rdo;

森森低下头，继续看书，为了消除紧张感，她开始背课文，先是《沁园春&iddot;长沙》，然后是《雨巷》，接着是《再别康桥》……

陆辰昱耸了下肩，把笔捡回来。

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外国同行来听课，语文老师有意要宣扬一下博大精深的中华文化，开场就让学生们默写古诗词。

他根据近期上课的感觉，挑了个最稳妥的学生上台板书。

教室里静悄悄的，森森捏着粉笔，被教室后面好几双外国老师的眼睛盯着，心跳比平时快了好多。

&ldo;独立寒秋&rdo;后面是下划线，需要默写出下一句。

森森稍稍想了下，开始在黑板上填空，她的手有点抖，写着写着，突然卡住了。

耳边传来窃窃私语，语文老师轻咳一声，出言提醒：&ldo;&lso;谁言寸草心&rso;，下一句是什么来着？&rdo;

森森定睛一看，脸刷的红了，要死，她居然写了&ldo;报应&rdo;两个字，怪不得会卡壳。

她暗暗在心里责备自己，今天有领导来听课，脑子里在想什么乱七八糟的！

她赶紧用板刷擦掉，重新写上答案，做完灰溜溜下来了。

落座以后，她听到后面两位求知欲强烈的老师在低声讨论，其中一个居然认识汉字，另一个人问：&ldo;whatdoesbaoygan？&rdo;

她整个人囧得不行，这是语文老师精心设计的用诗词之美感染歪果人的环节，要被她搞砸了。

就在她斟字酌句的时候，忽听身边有个清冷的声音开口了：&ldo;这个词和原诗表达的&lso;报答&rso;在形象上非常相似，在我们的文化里，它们一个是恶意的，一个是善意的。

虽然这两个词外形相像，但含义天差地别，刚才我们同学紧张写错了，正应了我们文化里的另一句话：一念成佛，一念成魔。

&rdo;

全英文对话，发音标准且流利，森森只断断续续听懂了几个关键词，大概推测出这段话的意思。

&ldo;哇哦。

&rdo;坐在后面的老师伸出大拇指，&ldo;你很棒。

&rdo;

陆辰昱轻轻点了下头并说了谢谢，转回来的时候刚好和森森的目光对上。

她怔怔地看着他，两只黑白分明的眼睛睁得极大，陆辰昱被她看得心里微微一荡。

她嘴唇动了动，似乎想说什么，恰好语文老师问大家都写完了没，她收回注意力，正襟危坐。

陆辰昱还有点可惜。

她想说什么呢？

一堂课结束，语文老师送几位来听课的外国同行离开，大家都松了口气。

陆辰昱难得听了节课，这会儿眼睛有点睁不开，在桌上趴下了，脸是朝向里侧的，正好能看见森森的一举一动。