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第77章（第2页）

他本不想凑这个热闹，可小伙子言辞恳切，推脱不过，就写了几句。

写好之后，又觉得用本名发表不妥，就用了个笔名：应答。

小刘直说关主任文笔太好了，提出的问题又深刻。

关隐达笑笑，并不多说。

小刘走后，关隐达打开杂志，浏览了自己的文章。

题目很有感情色彩，《孩子，你快乐吗？》。

儿子上初二了，眼看着就要考高中。

他每天清早七点出门，晚上七点才能归家。

匆匆吃过晚饭，又得做作业。

总要忙到深夜，才能上床。

见孩子如此辛苦，我干着急。

我只能嘱咐孩子他妈，多给孩子弄些好吃的，别让他身体垮下去。

有次我同孩子讲到我的童年和少年，他很是神往。

我小时候很苦，但是快乐。

我没好吃的，没好穿的，但是有好玩的。

我有很多小伙伴，我们爬树抓乌，下河游泳，上山采蘑菇；我们夜里同邻村孩子两军对垒打仗，或是悄悄钻进甘蔗地里大饱口福；我们正月十三晚上摸黑偷别人家蔬菜煮年粑吃，那是我们老家最古怪最浪漫的乡俗。

据说那是贼的节日。

大人小孩都兴冲冲地当回贼，图个好玩。

那天晚上谁家蔬菜被偷了，不会生气。

我小时候连贼都是有节日的，可我的孩子没有。

他只有永远做不完的作业！

只有没完没了的考试！

我们没有耐心等待孩子慢慢长大，我们不允许孩子自由成长，我们不给孩子失败的机会，我们不切实际地希望孩子总是最好的，我们用自己的梦想取代孩子的理想，我们甚至不让孩子有自己的向往。

我们没想过孩子还是童年或少年，急切地把很多大而无当的成人智慧塞给孩子。

我们忘记了自己也有过童真和顽劣，过早地要孩子为未来预支烦恼。

我们把未来描述成地狱，告诫孩子练就十八般武艺应付劫难。

我们也许因为自己卑微而饱受冷遇，便想把孩子培养成高贵的种类又去轻贱别人的卑微。

我们对孩子的爱心不容怀疑，但也许我们只是把孩子当作资本在经营，希望获取高额回报。

有人对中日儿重作过对比调查。

很多日本儿童说长大后想当名出色的工程师、教师、会计师甚至服装师、理发师；而我们中国孩子志向大得很，希望自己长大后成为市长、总经理或科学家。

但毕竟更多的人会成为普通劳动者，当市长和总经理的永远只能是少数。

那么，我们在向孩子灌输美好希望的时候，其实早就为他们预备好了失望。

于是更多的孩子便只能带着失望走向社会，他们也许终生都摆脱不了盘旋在头顶的劣等公民的阴影。

可是我们又不得不这样教育孩子。

没有好的学业，就上不了好的大学，就不可能出人头地。

我们担心孩子面临的依旧是个势利的社会，我们担心孩子遭遇的将是更激烈的生存竞争。

我真希望我的儿子像野糙一样自己去长，却又怕他真的成了野糙，被人踩在脚下。

我很想问问儿子：你快乐吗？可是我不敢问。

我不知道怎样做父亲！