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第16章（第2页）

所以，一整个春三月，她有接近二十天，都在难童院度过的。

是的，是快二十天。

伍兰舟也没想到，当初梁琇说的“有时间就过来帮忙”

，能是这么个帮法。

梁琇刚来那阵，主要是熟悉情况。

她发现，这所难童院，有近百个孩子，大的不过十岁出头，小的话都说不全。

八一三之后成立的，当时的难民是真多啊，不计其数。

幸好很多地方都接受难民，才不致于死更多人。

伍兰舟想着能多救一个是一个，所以那阵子这里的孩子比现在还多。

后来陆续有长大的，到了十二三岁，怀恩会向高一级的难童院推荐，优秀的会被留在那里。

之后，那些孩子就能开始学习生存本领，学着做工了。

快三年过去了，怀恩已经送走了几批大孩子，不久还能再送走一批。

之后，会陆续有新的往院里补进。

伍兰舟的这所难童院，因为孩子们实在是太小，没有创收的条件，只能靠各界的资助。

虽然租界成了孤岛，但这难童院是归仁济众堂伍老爷子的后人开的，仍然有各地的好心人，尤其是当初得过伍老爷子救济、现在已经过得不错的人，总惦记着这里。

汇款的，捐物的，总之，陆陆续续地不间断。

如果不是这些好心人，难童院维持不了这么久。

这也算是仁心的流转了。

院长伍兰舟是这里的总负责人，有几个教课的女老师，一个会计，还有位赵大姐除了不太认字，其他的什么都行，食堂、电机室等后勤部门也有几个员工，都是些三四十岁的男子。

伍兰舟专门带梁琇去和这些人一一打了招呼。

当他们知道梁琇是过来义务帮忙的，都对梁琇赞许有加，心里已经不把她当外人了。

最开始的几天，梁琇只给孩子们当老师。

其实这里高小阶段的老师都还在，主要是初小阶段缺老师，所以她就主动去补空缺。

原先的老师走了之后，这些孩子们大部分时间就在院里散养。

跑跑闹闹，到了时候就吃饭，睡觉。

伍院长给孩子们布置的任务就是，努力别生病。

梁琇后来干脆把初小的几门课都给接了过来。

这么简单的内容，对她来说很轻松。

但对孩子们可就不一样了。

这些苦出身的娃娃，之前从没见过北平名牌大学里的高材生。

这个梁老师站在讲台上给他们讲课，是他们从未有过的经历和体验。

他们仰着小脸，只觉得这个老师长得也好看，声音也好听，尤其爱夸奖他们。

连他们都不知道，自己这些出了院门会被有钱人家孩子骂成“杂碎”

的孤儿、弃儿，原来能有梁老师口中这么好。

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