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第54章（第4页）

祁让：“……”

乔老师在上课铃打响之前，准时进了教室。

家长活动日一方面是想让家长了解孩子在幼儿园学习生活的情况，另一方面则是促进父母和孩子的感情，所以活动日的内容也分为两个部分——旁听孩子上课和参加互动游戏。

第一节课乔老师安排的是音乐课，小朋友们坐在自己的位置上，家长站在教室后面。

教室里有一架钢琴，作为十八般武艺精通的女超人，不，我是说幼教，乔老师坐在钢琴前就信手拈来了一曲：“533，422，1234555……”

这是儿歌《小蜜蜂》，她把歌词和简谱写在黑板上，先教大家熟悉曲调，最后才会加入歌词。

练习了两遍后，乔老师看大家对曲调都差不多掌握了，便决定抽个小朋友起来唱唱。

因为有家长站在后面，今天小朋友们都特别积极，不过乔老师最后把这个表现的机会留给了祁让：“祁让，你来唱一遍。”

祁让站起来唱道：“533，422，1234555……”

“好！”

他唱完以后刘蓓蓓站起来带头鼓掌，站在祁笑言身边的刘妈妈无声地捂住了双眼。

乔老师也夸奖道：“祁让小朋友唱得很好呢，不仅声音好听，音也特别准哦，说不定以后会成为一个歌唱家。”

祁让说了声谢谢以后就坐下了，本来乔老师该继续教歌词了，但她看见祁笑言后，突然就起了坏心眼。

她看着小朋友们，笑眯眯地问道：“大家想不想听祁让爸爸唱一遍呢？”

“想——！”

拉长的童音在教室里回荡，就连站在后面的妈妈们都十分期待。

祁笑言波澜不惊地看着乔老师：“我可以告诉你这些数字加起来的总和是多少。”

乔老师：“……”

她要知道这个做什么啊！

哪知祁笑言又问道：“祁让，结果是多少？”

祁让看着黑板上的简谱想了一阵，答道：“6820103。”

“没错，今晚你可以多看十分钟动画片。”

乔老师：“……”

学霸原来是这样养成的。

其余的家长也在震惊之余，觉得自己好像学到了一个新的教育方式，如此寓教于乐，很好。

课上完了以后，终于进入了互动游戏环节。

这个环节主要是考验大家的动手能力和配合的默契程度，旨在游戏中促进父母与孩子的感情。

乔老师准备了一大堆小木棍，分发给各位同学：“请大家利用这些木棍随意搭建东西，搭什么都可以，用来固定的工具有细绳和胶布，时间是一个小时，大家可以尽情发挥想象力。”

乔老师说完大家就动起手来，大部分同学都搭的是造型迥异的房子，木棍都在往高处延伸，只有祁让和祁笑言这一组，木棍一直在平面扩展。

乔老师好奇地走过去看了看，然后发现他们在桌子上摆了一个复杂的数学等式出来。

乔老师此时的心情有些复杂，她勉强含着笑，问道：“你们搭的这个是什么呢？”

祁笑言道：“移动任意一根小木棍，使这个等式成立。”

乔老师：“……”