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第23章（第3页）

陶凡朗声笑道：&ldo;老李呀，可不准在我面前告兆林同志的状哪！

兆林同志的意见是对的。

依我看，这还不只是一次简单的征字活动，在我们这闭塞的山区，可以算是一次不大不小的思想解放运动哩！

您向报社转达我的建议，可以就这次有奖征。

字组织一次讨论，让全区人员增强尊重知识、尊重人才、尊重智力劳动的意识。

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李行长点头称是：&ldo;陶书记看问题的角度总比我们要高些，领导就是领导。

&rdo;

报纸专辟了一个&ldo;征字擂台&rdo;栏目，每次登出入围作品数副，并配发一两篇讨论文章。

陶凡很留神那些书法作品，但对按照他的建议组织的那些讨论文章并不在意。

搞了一个月的擂台，终于评选出了一副最佳作品。

获征者为一中学教师。

陶凡仔细看了此人的简介，似曾相识。

回忆了好一阵，才想起同这位教师也算打过交道。

原来，陶凡在任期间，有些涂得几笔字的人总想借切磋书道之名同他交结，用意不言而喻。

有回，一位乡村中学教师致信于他，要求调进城来，陈述了若干理由，信中附了一副&ldo;翰墨缘&rdo;中堂，旁书&ldo;敬请陶凡先生雅正&rdo;。

字倒有些风骨，陶凡暗自喜欢，但&ldo;陶凡先生&rdo;四字让他觉得特别刺眼，便在信上批道：乡村中学教师队伍宜稳定。

转教委阅处。

现在这位中学教师既得奖金又调工作，双喜临门了。

世界上的事情真是有意思。

征字的事在陶凡的心里掀起了一点波澜，很快也就过去了。

可张兆林的一些话传到他的耳朵里，让他有些起火。

据说张兆林在一次会上讲到提高领导水平问题，要求各级领导干部加强学习，更新知识，既要有一定专长，更要争取做个通才，特别是要懂经济工作，不要满足于自己的一技一艺。

张兆林的这番话本也无可挑剔，但陶凡把它同征字的事联在一起一想，怎么也觉得是影she他。

（十四）

陶陶这一段三天两头往爸爸妈妈这里跑，独个儿来，一住就是几天。

陶凡两口子感到奇怪。

妈妈说：&ldo;你要注意影响，老不上班，隐达在县里不好做人的。

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陶陶说：&ldo;我请了事假休病假，休了病假还有公休假，关谁的事？&rdo;

妈妈见女儿讲话这么陡，猜想他们小两口可能是闹矛盾了。

一问，陶陶更加来气：&ldo;我累了想休息有什么不对？他公务繁忙，还有时间同我闹矛盾？&rdo;