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第7章 已知和未知（第1页）

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“灵感的碎片（..cc）”

！

对于已知的事物，人们一般都是淡然视之，熟视无睹的，但对于未知的事物，人们要么惧怕，要么好奇，之所以会出现这两种不同的情况，主要是和这个人的心性，以及那个事物本身有关的。

好奇心的轻重决定了这个人在面对未知事物时是惧怕还是好奇，面对同一事物时，恐惧战胜好奇的必然是好奇心轻的，好奇战胜恐惧的必然是好奇心重的。

事物本身是否具有危险也是人在面对这一事物时，是恐惧还是好奇的重要原因之一。

但这里说的危险并不是明面上的危险，而是隐藏的，未知的危险，不过实际上人们所害怕的并不是事物本身，而是未知，所以即使告诉人们那东西不危险，但因为不了解，人们依旧会恐惧。

至于那些表露的，已知的危险人们一般会避开，即使避不开，有应对的办法自然也不会恐惧。

好奇心战胜恐惧，即使明知那个事物有危险，人们也会试着靠近，这就是“明知山有虎，偏向虎山行”

，而如果恐惧战胜了好奇心，即使是明知没有危险的事物，人们也会恐惧着远离，比如黑夜，而出现这种情况，除了这个人本身胆小这个原因外，还有可能是这个人心里有鬼，正所谓“心中若无鬼，何惧鬼敲门”

？

所谓的“人妖殊途”

、“人鬼殊途”

实际上就是人对于未知恐惧的表现，正因为对于未知的恐惧，所以很少有人会去寻找殊途的原因，而这个原因，第一就是不了解，第二就是种族偏见（对于弱小的种族是种族歧视，对于强大的种族就是恐惧了）。

人与妖、鬼的“殊途”

主要表现在爱情上，人与妖之间有生殖隔离，所以是不可能有后代的，而人与鬼一个是实体，一个是虚体，就更加不可能有后代了（还有一点，就是寿命，又或者说“存在的时间”

，人与妖、鬼存在的时间是不同的，而如果双方是真爱的话，存在时间长的那一个必然是最痛苦的，并且无数的例子证明:存在时间长的大多数情况下是妖、鬼）。

对于人而言“无后为大”

，所以在爱情上，人与妖、鬼是殊途的，但在其他方面，比如友情，人与妖、鬼还是可以成为朋友的。

在教育上，人与人之间还存在着“男女有别”

，说什么为了孩子的健康成长，实际上就是不让孩子过早对那方面产生好奇，但却乎略了逆反心理，更何况这种未知还是无危险的，所以最后的结果必然适得其反，你越不让他知道，他就越想知道。

正确的做法是让他对那方面有足够的了解，不要避而不谈，制造“无危险的未知”

，当他知道了足够的信息之后，自然就不会对那方面有好奇心，而是如同面对周围的事物一般熟视无睹，简而言之，就是性冷淡。

探索可以化未知为已知，也可以从已知中发现未知，探索的动力就是好奇心，有一定的好奇心有助于文明进步，但如果好奇过度，所带来的就不一定是好结果了，更会出现“好奇害死猫”

的情况。