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第65章 让暴风雨来得更猛烈些吧（第3页）

这位考生很大胆！

因为文章新颖，考官还无法准确地把握作品内容，透彻地理解其内在含义，无从判别应该用什么感情和方式去朗诵。

不过此刻他们倒感觉到，大海的广阔无边从陈子昂那完全体现了出来。

朗，即声音的清晰，响亮；诵，即背诵。

朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。

朗诵是口语交际的一种重要形式，不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。

朗诵是演员表演的基础，以小见大。

“在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。”

陈子昂感情充沛，表现海燕形象时，“海燕”

读得响亮，并加重读“高傲”

，突现了海燕敏捷的动作、矫健的姿态。

整个这一小节的基调是先缓慢后加快，先低抑后昂扬。

五位考官都不是凡人，眼前一亮，就这么几句朗诵，他们听出了文章的一些内在含义。

……

“狂风吼叫……雷声轰响……

……

暴风雨！

暴风雨就要来啦！

这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：

让暴风雨来得更猛烈些吧！”

陈子昂丰富、逼真、饱含激情的朗诵，带五位考官领略《海燕》的绝世风采。

等他朗诵完，五位考官目瞪口呆，还想着继续听下去呢，怎么就没了。

别说我，晚上来点不一样的才艺展示。

我上本估计就是自己不走寻常路，不想落俗套才摔得那么惨。

套路我会写点，强行降低配角智商我觉得我也是可以的。

但我自己看都尴尬，所以我只能这样了。

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